| |
Achtergrond Leren Leren bij
Treen je Breen
Ik vertelde mijn dochtertje dat
het papa's werk was om grote mensen te leren tekenen. Vol verbazing
antwoordde ze:'Zijn ze dat vergeten dan?'
Howard Ikemoto
In een onderzoek aan de universiteit van Maastricht door Professor
Jolles blijkt, dat tweelingen die dezelfde opvoeding krijgen, naar
dezelfde school gaan en dezelfde kleding dragen, toch verschillende
gebieden in de hersenen te gebruiken voor het onthouden van dezelfde
stof. Hij stelt na dit onderzoek vraagtekens bij ons huidige
onderwijssysteem. Iedereen krijgt tegelijkertijd dezelfde leerstof
aangeboden. Misschien is de één er op dit moment aan toe
om de stof te leren, maar de ander nu nog even niet. Waartegen het voor
een derde misschien veel te laat komt en onderpresteert met alle
gevolgen van dien.
Edith Steijns van Treen je Breen heeft zelf ervaren hoe taal een belemmering kan zijn tijdens het leren,
studeren en werken. Voor haar zijn deze belemmeringen, op een
enkel aspect na, verleden tijd. De ontwikkeling van deze begeleiding
komt vanuit eigen ervaring en aangetoonde leerstrategieën. Het
unieke karakter van het individu staat centraal in alle begeleidingen.
Je weet misschien zelf nog, dat je de lesstof niet begreep en vroeg om
meer uitleg. Waarna dezelfde uitleg op precies dezelfde manier, werd
verteld, als je geluk had met een ander kleur krijtje. Nee, zegt Edith:
"ik leef me in, in de wereld van de mens vóór me en zorg
dat het begrepen wordt, door de hersenen van deze persoon". Waarin ze
zelfs nog een stap verder gaat: als het verhaal in eigen woorden kan
worden navertelt, dan pas weet Edith dat het begrepen is.
Edith heeft naast onderwijservaring ook 11 jaar ervaring in het
bedrijfsleven.
Haar belemmering was dyslexie, maar haar kracht was haar visuele
inzicht en hooggevoeligheid. Ze wist echter niet hoe ze van haar kracht
gebruik kon maken. Nu weet ze hoe ze deze kracht had kunnen inzetten.
Maar voornamelijk hoe ze beter begrepen en gehoord had kunnen worden.
Het is vaak makkelijk om de schuld te leggen bij de ander, maar
de sleutel tot verandering ligt in jezelf.
Reacties na begeleiding vanuit Treen Je
Breen:
"’t Is super leuk !!! En het gaat nu allemaal veel makkelijker.
Ik had veel minder moeite met het leren van mijn toest. En ik weet nu
eindelijk waar een tekst echt over gaat"!
"Ik begrijp niet dat ik vroeger zoveel moeite had met die letters! Ik
lees voor het eerst hele boeken uit"!
"Studeren was heel vermoeiend voor mij! Ik deed er veel langer over dan
studenten op me heen. Nu is alles anders"!
"Ik weet nu hoe ik zaken moet overbrengen, zodat mijn collega mij
begrijpt! En zodat ik zelf beter in mijn vel zit"!
"Ik kan leerlingen bieden
wat ze nodig hebben. Zelfs op individueel niveau!"
Meer achtergrond is te vinden via de volgende linken:
Beelddenken en Taaldenken
Mindmaping
|
